SZÍNHÁZI NEVELÉSI PROGRAMOK
A Marczibányi Téri Művelődési Központ térítésmentes színházi nevelési programokat kínál iskolai osztályok számára, hétköznap délelőttönként 3 órás (kb. 180 perc) időtartamban a Kerekasztal Színházi Nevelési Központ és a KÁVA Kulturális Műhely közreműködésével.
A foglalkozásokon mindig csak egy osztályt tudunk vendégül látni előzetes bejelentkezés, időpont-egyeztetés után.
„A tanulás és a szórakozás szembeállítása nem törvényszerű. A színház mindig is színház marad, még akkor is, ha nevelő szerepet vállal fel, és ha az a színház jó, akkor szórakoztató is lesz.” Bertolt Brecht, 1936
„A színház és a tanulás kitűnően megfér egymás mellett. Pontosabban: nem lehetetlen színházon keresztül tanítani és tanulni. A drámafoglalkozás a színházi élményen túl, a fiatalok nevelésének fontos állomása. Aki már foglalkozott neveléssel, akár csak a saját gyerekei kapcsán, az biztosan tapasztalta, hogy többet és mélyebben taníthat akkor, ha a diák a nevelési folyamat során erős élmények, pozitív érzelmi hatások részesévé válik. Ezt teszi lehetővé a dráma: miközben lépéseket tesznek a résztvevők az éppen vizsgált emberi problémák, helyzetek, tananyagok mélyebb megértése felé, szerepekben dolgoznak, játszanak.” Kaposi László
MIT NEVEZÜNK SZÍNHÁZI NEVELÉSNEK?
A színházi nevelés – theatre in education – egyedülálló művészetpedagógiai módszer. Ez a színházművészet és a reformpedagógia legjavát ötvöző műfaj olyan életre szóló élményben részesíti a fiatalokat, amely az őket körülvevő világ megértésére és az ahhoz való viszonyuk kialakítására sarkallja őket. Egy színházi nevelési program kísérletező, formabontó színházat kínál nézőinek – gyakran kortárs drámairodalmat használva –, hiszen az erőteljes színházi élmény jelenti az alapját a közös gondolkodásnak. A foglalkozások során a – színészként és drámapedagógusként egyaránt tapasztalt – színész-drámatanárok mindig egy osztálynyi csoporttal dolgoznak, hogy minden egyes vélemény, ötlet, személyes megjegyzés meghallgatásra találjon. A színházi nevelési foglalkozásokon
minden esetben erkölcsi-morális, életkori, társadalmi és mikroközösségi problémákat járunk körül a hozzánk látogató gyerekekkel, fiatalokkal közösen. Célunk, hogy a néző-résztvevő belehelyezkedjen a felkínált helyzetbe és meghatározza ahhoz fűződő viszonyát! A módszer ily módon nagyban hozzájárul a társadalmi felelősség minél szélesebb körű tudatosulásához. A műfaj alaptézise, hogy a gyerekek önálló tapasztalatokkal és véleménnyel rendelkező autonóm személyiségek, és lehetőséget kell teremteni számukra, hogy biztonságos környezetben tegyék próbára és alakítsák értékrendjüket, hogy egészséges, szociálisan gondolkodó tagjai lehessenek a társadalomnak.
A gyerekek, fiatalok tanítása és nevelése nem fejeződik be az iskolában, sőt izgalmasabb folyamatok indulhatnak onnan kilépve. A színházba jutás rendkívüli szociális és kollektív élményt jelent. A színházi nevelési programok ereje – a művészi élményen túl – abban rejlik, hogy sajátos eszközeik révén hatékonyan kapcsolódnak be az oktatási és nevelési folyamatokba. Megalakulásuk óta támogatjuk a két első és legjelentősebb hazai színházi nevelési csoportot, a Kerekasztal Színházi Nevelési Központot és a Káva Kulturális Műhelyt. 1992 óta folyamatosan évi 160-180 színházi nevelési
foglalkozást tartunk, s ezekre az ország minden területéről fogadunk – térítésmentesen! – iskolai osztályokat. Tevékenységünk egyedülálló, hiszen a hazai színházi nevelést megteremtő és meghatározó két társulatnak biztosítjuk a működésükhöz szükséges optimális körülményeket. Az előadások létrejöttéhez elengedhetetlen technikai feltételek, infrastruktúra biztosítása mellett a programok hosszú távú és folyamatos működtetéséhez és sikeréhez szükséges háttérmunkát: szervezést, tájékoztatást, kapcsolattartást, szakmai, módszertani konzultációs lehetőséget.
A 2009/10-ES ÉVAD SZÍNHÁZI NEVELÉSI PROGRAMJAI ÉLETKORI AJÁNLÁSSAL
Fogságban: 1-2. osztály (7-8 évesek) számára (Kerekasztal)
Fivérek: 3-4. osztály (9-12 évesek) számára (Kerekasztal)
Hinta: 5-7. osztály (11-13 évesek) számára (Káva)
Bábok: 8. és I. osztály (14-15 évesek) számára (Káva)
Szentcsalád: középiskola I-II. osztály (15-16 évesek) számára (Káva)
Tizenegy trikó: középiskolásoknak (Kerekasztal)
DRÁMAÓRÁK – A SZÍNHÁZI NEVELÉSBEN
Játszótér :12-13 éveseknek
Tengerpart: 14-16 éveseknek
Jelentkezés, információ:
Juszcák Zsuzsa: 06-70-335-6285 (
Ezt a címet a spamrobotok ellen védjük. Engedélyezze a Javascript használatát, hogy megtekinthesse.
)
KEREKASZTAL SZÍNHÁZI NEVELÉSI KÖZPONT
Ezt a címet a spamrobotok ellen védjük. Engedélyezze a Javascript használatát, hogy megtekinthesse.
www.kerekasztalszinhaz.hu
Magyarország és egyben Közép-Európa első színházi nevelési társulata, a Kerekasztal Színházi Nevelési Központ 1992 óta működik. A társulat születése óta folyamatosan azért küzd, hogy minél több gyereknek lehessen olyan színházi élménye, amely nemcsak nézőként szólítja meg őt, hanem közös gondolkodásra, játékra is invitálja egyben. A Kerekasztal társulatának tagjai felvállalják azt a felelősséget, amelyet a gyerekeknek, fiataloknak szóló színházi munka rájuk ruház. Az általuk választott darabok, történetek olyan kérdéseket járnak körül, amelyek az ő életkoruknak megfelelő és a mai társadalmi valóság problematikáját dolgozzák fel. A Kerekasztalnak nagy szerepe volt abban, hogy a színházi nevelés mint művészeti és pedagógiai forma meghonosodott és elfogadottá vált hazánkban.
A KEREKASZTAL SZÍNHÁZI NEVELÉSI KÖZPONT PROGRAMJAI
FOGSÁGBAN – Komplex színházi nevelési program az általános iskolák 1-2. osztályos tanulói számára
A 2007-es IV. Gyermekszínházi Szemle különdíjas előadása.
A foglalkozás a hatalom kérdéskörét vizsgálja. Andersen A császár új ruhája című meséjét használtuk alapul munkánkhoz, melyben a másfél évtized alatt kialakult hagyományok mellett új drámás és színházi formákkal is kísérletezünk. Történetünk ott kezdődik, ahol a mese véget ér: a börtönbe vetett, igazmondó fiú és társai útját követjük a toronyszoba felé, ahol a császár hatalma romjain magából kikelve dühöng.
Színész-drámatanárok: Bethlenfalvy Ádám, Hajós Zsuzsa, Lipták Ildikó, Nyári Arnold
Díszlet: Braun Orsolya; Jelmez: Szabó Zsuzsa; Rendező: Perényi Balázs
FIVÉREK – Komplex színházi nevelési program az általános iskolák 3-4. osztályos tanulói számára
A 2009-es V. Gyermekszínházi Szemle diplomás előadása.
„A sors és az idő változékony dolgok, szépfiam. Ami tegnap gyötrelemnek tűnt, kínos emlék ma, és hasznos tapasztalat holnap.”
Peti egy furcsa vasabronccsal érkezik haza az iskolából, s ez nemcsak családja körében állítja nehéz döntések elé. Egyszer csak a Hunyadiak trónviszályoktól sújtotta korában találja magát, kezében a koronával... Ahhoz, hogy teljesíthesse küldetését, előbb meg kell találnia önmagát. A 9-12 éves kor a gyerekek számára a hősökkel való azonosulás, a példaképkeresés korszaka. A kalandok átélése iránti vágy, az izgalmak keresése, a nagy sorsok, a különleges tulajdonságú emberekhez vonzódás
jellemzi ezt a korosztályt, ezért az ifjú Hunyadi Mátyás figurája, az életével kapcsolatos események kitűnő alapanyagot szolgáltatnak a játékhoz. A foglalkozás az identitás témakörét járja körül.
Színész-drámatanárok: Bagaméry Orsolya, Bethlenfalvy Ádám, Lipták Ildikó, Nyári Arnold
Dramaturg: Kaposi László; Zene: Bethlenfalvy Bálint;
Jelmez- és díszlettervező: Szabó Zsuzsa;
Munkatárs: Dankó Ferenc
Író-rendező: Hajós Zsuzsa
TIZENEGY TRIKÓ – Új színházi nevelési program középiskolásoknak
Edward Bond a kortárs brit drámairodalom méltatlanul mellőzött alakja. Darabjai szélsőséges történeteken keresztül vizsgálják azokat a kérdéseket, amelyekhez minden közösségben élő embernek ki kell alakítania a saját válaszát. Nem véletlen, hogy Bond az utóbbi időben elsősorban
fiataloknak ír drámákat, sok fontos darabját pedig kimondottan színházi nevelési társulatok számára írta! A Tizenegy trikó-t is színházi nevelési társulatnak készítette, 1997-ben mutatta be a Big Brum Theatre in Education Company Birminghamben. A darab egy hét stációból-jelenetből álló nevelődéstörténet, amelynek végére a helyzetek középpontjában álló fiú eljut odáig, hogy képes kérdéseket feltenni saját cselekedeteivel kapcsolatban. A fiatal nézők az első négy jelenetben néma Diák útját követik az iskolapadtól a hadszíntérig, ahol szuronnyal kivégzi a katonatársát lelövő hadifoglyot. A darab arra készteti a nézőket, hogy alapvető kérdéseket tegyenek fel az erőszak
kialakulásáról, intézményesüléséről, illetve az igazi okokat elkendőző ideológiákról kapcsolatban.
Írta: Edward Bond; Díszlet, jelmez: Ceri Townsend m. v.
Szereplők: Bagaméry Orsolya, Betlenfalvy Ádám, Gombita Róbert, Hajós Zsuzsa, Nyári Arnold
Munkatársak: Chris Cooper, Dankó Ferenc, Lipták Ildikó
Rendező: Bethlenfalvy Ádám
MINDEN TUDÁS – Új színházi nevelési program 5-6. osztályosok részére
Hogyan teszünk szert a gondolkodásunkat, értékrendünket meghatározó tudásra? Mi is a tudás valójában? Mire használjuk tapasztalatainkat, ismereteinket? Mi történik, ha új felfedezéseink ellentmondanak a fennálló rend világképének? A tudás hatalom – mire használjuk? A világ megismerésének módjairól gondolkodunk az előadás létrehozásának folyamán, s ugyanezt tesszük 11-13 éves játszótársainkkal a foglalkozások során.
Munkatársak: Bethlenfalvy Ádám, Dankó Ferenc, Nyári Arnold
Színész-drámatanárok: Bagaméry Orsolya, Hajós Zsuzsa, Lipták Ildikó, Sándor István
Rendező: Golden Dániel
CSONTKETREC – Színházi nevelési foglalkozás 7-8-9. osztályos fiataloknak
Az otthon, a szabadság és a felelősség témakörét vizsgáljuk egy olyan metaforikus történet segítségével, amely nyers tömörséggel tükrözi a mindannyiunkat körülvevő világot. Vajon látjuk-e magunkat a tükörképben? Út. Kietlen táj. Sötétedik. Egy férfi kicsi, négykerekű vastaligát vonszol, rajta ketrec. A ketrec üresnek tűnik, leszámítva egy rongyhalmazt. Egy nagyon alacsonyan szálló vadászrepülő hangja hasít végig a levegőben.
Író: Geoff Gillham; Díszlet és jelmez: Ceri Townsend mv.
Színész-drámatanárok: Bagaméry Orsolya, Bethlenfalvy Ádám, Nyári Arnold
Rendező: Hajós Zsuzsa
KÁVA KULTURÁLIS MŰHELY
Ezt a címet a spamrobotok ellen védjük. Engedélyezze a Javascript használatát, hogy megtekinthesse.
www.kavaszinhaz.hu
A Káva Budapest első színházi nevelési társulata, hazai és nemzetközi programokat bonyolító drámapedagógiai műhely. Fő tevékenységük színházi nevelési programok (Theatre in Education – TIE) készítése és rendszeres megvalósítása általános és középiskolai csoportoknak, ugyanakkor elkötelezettek drámaprogramok és hosszabb távú drámaprojektek megvalósításában is. Az ország különböző pontjain 9−16 éves, sok esetben hátrányos helyzetű gyerekek és fiatalok csoportjaival dolgoznak. Olyan komplex színházi nevelési, valamint drámapedagógiai és színházi eszközöket használó foglalkozásokat tartanak, amelyekben a résztvevőkkel közösen általános emberi, társadalmi problémákat vizsgálnak meg cselekvésen keresztül. A fiatalok nemcsak megfigyelői, hanem sokszor írói is a színpadon megjelenített történetnek, mely a helyzetek végiggondolásával, elemzésével, sűrítésével, átalakításával és adott esetben megjelenítésével születik. Programjaik során magas esztétikai minőségre és a tanulási formák komplex, holisztikus szemléletű alkalmazására törekszenek.
A KÁVA KULTURÁLIS MŰHELY PROGRAMJAI
HINTA – Komplex színházi nevelési program az általános iskolák 5-7. osztályos tanulói számára
Egy játszótér. Lehetne akár a mi házunk előtt is. Azt hisszük, ismerjük; azt hisszük, tudjuk, mi történik ott. A játék, az öröm és a felszabadultság helye... de valami másé is... a hinta sosem áll meg... Játékunk során az erőszak és az áldozatként való létezés témakörét vizsgáljuk. Három fiatal
„fogva tart” egy negyediket a játszótéren. Hintába teszik, hintáztatják, hintában tartják. Az áldozattá tétel konkrét akciója, hogy minden alkalommal a hintában kell állnia, előtte le kell vennie a cipőjét. Természetesen fizikailag innen minden gond nélkül kiszabadulhatna, ez mégsem történik meg sosem...
Szereplők, drámatanárok: Kardos János, Kecskés Karina, Bori Viktor, Gyombolai Gábor Programvezető: Bori Viktor
Író, dramaturg, rendező: Sereglei András
A tervezés vezetője: Takács Gábor
A program 2008-ban elnyerte a Szociális és Munkaügyi Minisztérium által meghirdetett, „Az év gyermek és ifjúsági mintaprojektje” címet, 2009-ben pedig az V. Gyermekszínházi Szemle diplomáját.
BÁBOK – Komplex színházi nevelési program az általános iskola 8. és középiskola I. osztályos tanulói számára
A program Georg Büchner Leonce és Léna című drámájának felhasználásával készült, és a szabadságról szól. Mit jelent az embernek a szabadság? Mennyire lehetünk szabadok, és mi akadályoz meg bennünket abban, hogy szabadok legyünk? No, és mit kezdjünk a nehezen kivívott szabadságunkkal? Ezekről a kérdésekről gondolkodunk, és játszunk együtt 14-15 éves fiatalokkal. Leonce: „Úgy ásít rám az életem, mint egy nagy ív fehér papír, tele kéne írnom, de egy árva betűre sem telik tőlem!”
Szereplők, drámatanárok: Kardos János, Kecskés Karina, Gyombolai Gábor, Romankovics Edit Látványtervező: Kiss Gabriella
A színházi rész rendezője, dramaturg: Tóth Miklós
Programvezető: Romankovics Edit
APÁTLANUL – Új színházi nevelési program az általános iskolák 7-8. osztályos tanulói számára a szülő-gyerek kapcsolat problémáiról
Milyen feszültségeket okoz, ha a gyerekek számára is kiderül, hogy anyjuk-apjuk nem egy gép, hanem ember, esendő és hibázó ember? Az előadásrész szövegei improvizációk alapján születtek.
Író, dramaturg: Kárpáti Péter; Rendező: Perényi Balázs; Programvezető: Gyombolai Gábor
Színész-drámatanárok: Bori Viktor, Kardos János, Romankovics Edit, Gyombolai Gábor, Sereglei András, Rakottyai Kati, Takács Gábor
DIGÓ – Komplex színházi nevelési program az általános iskola 8. és a középiskola I. osztályos tanulói számára, mely az erőszak gyökereinek kérdéskörével foglalkozik
Az előadás R.M. Fassbinder A digó című műve alapján készült. Egy lepusztult kisváros „lepusztult” lakói közé idegen érkezik: Jorgosz, a digó.
Dramaturg: Cseicsner Otília; Jelmez: Kiss Gabriella, Díszlet: Dankó Ferenc; Rendező: Tóth Miklós
Színész-drámatanárok: Gyombolai Gábor, Kardos János, Milák Melinda, Bori Viktor/Takács Gábor
DRÁMAÓRÁK – A SZÍNHÁZI NEVELÉSBEN kísérleti drámaóra-sorozat a KÁVA KULTURÁLIS MŰHELY közreműködésével – különböző korcsoportoknak
A művészet, a színház, a körülöttünk levő világ megismerésének eszköze. A drámát olyan – kommunikációt teremtő – módszernek tekintjük, melynek használata során az érzelmek segítségével sajátos gondolkodási forma alakulhat ki. Kísérleti drámaóráknak azért nevezzük ezeket a programokat, mert rendkívül rugalmasak, az adott osztály igényeinek megfelelően alakíthatóak, folyamatosan megújulnak, és a drámatanárok a már megtartott órák tapasztalatait, illetve az újonnan elsajátított drámapedagógiai módszereket időről időre beépítik a foglalkozásokba. A drámaórákkal aktuális témák vizsgálatával reagálunk a bennünket körülvevő eseményekre, így az évad-tanév során újabb foglalkozások kerülnek kidolgozásra és kipróbálásra. A drámaórákon – csakúgy, mint a színházi nevelési programokon – délelőttönként, tanítási időben iskolai osztályokkal dolgozunk
együtt, és az adott osztályt, korcsoportot érintő különböző problémákat járjuk körül drámatanárok segítségével.
JÁTSZÓTÉR - 12-13 éveseknek szóló drámaprogram a csoporton belüli verbális és fizikai erőszakról, az áldozattá válásról.
TENGERPART - 14-16 éveseknek szóló drámaprogram a felelősségről, a közönyről és a zavarról, megtörtént események (újsághír) alapján.
|
2010. II. félév
